Са-са-са: на столе оса (в клетке спит лиса).

 Су-су-су: боимся мы осу (смотрим на лису).

 Сы-сы-сы: жало у осы (хвост пушистый у лисы).

 Се-се-се: кисель дадим осе (знаем сказку о лисе).

 Ли-ли-ли: в синем море корабли (сели на мели).

 Ля-ля-ля: мачта корабля (в книге есть поля).

 Ле-ле-ле: гнезда на скале (казак сидит в седле).

 Лю-лю-лю: мамочку люблю (соломку постелю).

 Ла-ла-ла: отвесная скала (маму ждут дела).

 Лу-лу-лу: обойдем скалу (мусор на полу).

 Лы-лы-лы: (сели слева от скалы).

 Ло-ло-ло: в лодке есть весло (всадник сел в седло).

 Ас-ас-ас: бегут детишки в класс (сладкий ананас).

 Ос-ос-ос: в классе много ос (на столе кокос).

 Ус-ус-ус: Саша любит мусс (малыш совсем не трус).

 Ес-ес-ес: сани едут в лес (каков у штанги вес?).

 Ыс-ыс-ыс: коты бегут от крыс (Соня, пей кумыс).

 Ал-ал-ал: гуляли возле скал (папа наш устал).

 Ол-ол-ол: сели все за стол (в классе чистый пол).

 Ул-ул-ул: сломался новый стул (в зале слышен гул).

 Ыл-ыл-ыл: Саня уши мыл (чай уже остыл).

 Прежде чем переходить к быстрому проговариванию, ребенок должен запомнить скороговорку. Темп произнесения убыстряется постепенно.

 У Сени и Сани сом с усами.

 Сеня в сени сено вез.

 У осы не усы, не усищи, а усики.

 Коси, коса, пока роса. Роса долой и мы домой.

 Везет Сеня с Саней, Соню на санях.

 От топота копыт пыль по полю летит.

 Восьмой кол вбили в частокол.

 Топали да топали, дотопали до тополя.

 Дятел дуб долбил, да не додолбил.

 В один, Клим, клин колоти.

 Маланья-болтунья молоко болтала, да не выболтала.

 Дальше переходим к трудным звукам Ш, Ж, Щ, Ч, Р. Они гораздо быстрее войдут в речь ребенка, если вы совместными усилиями сочините что-то вроде:

 Ря-ря-ря: алая заря (накормим снегиря).

 Рю-рю-рю: рисую я зарю (игрушки подарю).

 Ри-ри-ри: чисто говори (на ветках снегири).

 Ра-ра-ра: в школу мне пора (дети нашего двора).

 Ре-ре-ре: игры во дворе (читаем детворе).

 Ро-ро-ро: легкое перо (на полу ведро).

 Ры-ры-ры: стихи для детворы (фишки для игры).

 Ру-ру-ру: развлекаем детвору (гуси ходят по двору).

 Ар-ар-ар: из кастрюли валит пар (у больного жар).

 Ор-ор-ор: разгорелся спор (выметаем сор).

 Ир-ир-ир: роту строит командир (во дворе устроим пир).

 Затем подбираем скороговорки с этими же звуками: Жутко жуку жить на суку.

 Ежу на ужин жук нужен.

 У ужа ужата, у ежа – ежата.

 Поспеши, не мешкай, сбегай за орешком.

 По двору, по подворью в добром здоровье.

 У нас на подворье погода размокропогодилась.

 Свинья тупорыла весь двор перерыла.

 Летят пичужки через три пустые избушки.

 У Маши и Глаши есть сыворотка из-под простокваши.

 Черной ночью черный кот прыгнул в черный дымоход.

 На кочке квочка, квочка на кочке.

 Щеткой чищу я щенка, щекочу ему бока.

 Шли сорок мышей,несли сорок грошей. Две мыши поплоше несли по два гроша.

 Тридцать три молодца съели тридцать три пирога, да все с творогом.

 Осип орет. Архип не отстает. Кто кого переорет? Осип охрип, Архип осип.

 Сорок сорок воровали горох, сорок ворон отогнали сорок. Сорок орлов напугали ворон, сорок коров разогнали орлов.

 Кукушка кукушонку купила капюшон. Надел кукушонок капюшон, как в капюшоне он смешон!